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2歲親子音樂躲貓貓班成長足跡
大手牽小手用音樂探索全世界
律動•遊戲•藝術•生活•五感
課程單元：臭臭小獅王、小鱷魚之舞、布娃娃不見了、胖胖，你好棒、下雨天蹦蹦跳、
小丑魚和貝貝、弟弟到底像誰、一分鐘乖寶寶、叩叩叩？誰家的信、愛生氣的小刺蝟
教育是一種理想，每一位孩子都像一棵樹，都具有音樂的本能，但必須澆水、施以陽光與養分，並予
以修剪，才能成長茁壯；而快樂的遊戲中唱歌、跳舞、奏樂，是啟發孩子智慧的泉源，也是兒童生長
最重要的因素。出自：卡爾•奧福（1895~1982，德國）
早期教育不是真的讓孩子學習，而是讓孩子「學習如何學習」，保有探索世界的熱情。
出自：瑪麗亞•蒙特梭利（1870~1952）
孩子的每一個發展階段，都對轉進下一個階段意義深遠，因此嬰幼兒的每一年、每一步驟的學習都很重要，
不需要也不應該跳過。出自：諾伯特•赫斯柯維茲（瑞士伯恩大學小兒科榮譽教授）
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