藝術童年音樂舞蹈教室

原來唸故事書也有訣竅

分享家長最近教室看到的資訊, 原來唸故事書可以這樣進行：

🎃Happy Halloween🦇

10/27 15:30 一起跟著巫婆起飛👻

上玩跳舞課後在紙上起舞

星期六上玩跳舞課,小朋友畫出心中的感覺,從圖畫中可看出那種奔放展開忘我之愉悅感,太生動了!

節錄自曾多聞 (親子天下)文章

家長們常常討論：處罰與獎勵，何者更有效？新書《Now Say This》（暫譯：現在這樣說）的作者指出，有效的教養不是處罰也不是獎勵，不是要控制孩子的行為，而是教他們理解如何控制自己的行為。獎勵與處罰都是有條件的，但我們對孩子的愛與關懷應該是無條件的。家長應該改變與孩子的對話，採取超脫「獎勵」或「處罰」的教養方式。經常被處罰的孩子，多半會去想怎麼逃避處罰而非改變行為。很多家長覺得獎勵很好用，但效果卻可能愈來愈差，甚至產生反效果。有一天，當你叫孩子收拾房間時，他會問：「我可以得到什麼？」不斷有心理研究證實外在獎勵會削弱我們的自然動機與愉悅感，當有獎勵的時候，我們的大腦反而因為害怕得不到獎勵，而不能靈活運轉。

依據給孩子的全腦學習一書，作者提到父母應針對行為，用正面的方式跟小孩說話，如與其說「別用跑的」，不如說「請用走的」；與其說「不可以打你妹妹」，不如說「請對你妹妹好一點」等。

要永遠對事而不對人，對於小孩的犯錯，針對的不是孩子本身，而是他(她)的行為，可降低其焦慮與被貶低的感覺。如兒子弄壞了妹妹的洋娃娃，最好不要說「你不乖」，而要說「你弄壞你妹妹的洋娃娃，這樣不乖」。再如，兒子寫功課時，某題做錯了，最好不要說「你很笨」，而要說「你這題做錯了，再做一次，一定做得出來」。

音樂童年博愛教室老師因材施教，在教學過程中，對於不太能適應的學生，老師及家長與行政人員會一起來關心及協助他(她)們，幫助其成長及變成快樂與有效學習。

向前衝 《威廉泰爾序曲》
太陽快要下山了~
小精靈們要趕回城堡~快來不及了
小馬兒說: 快到我背上...我帶你們回城堡
一起向前衝吧!

上幼稚園哭哭😭怎麼辦?
"老曾跟小曾老師" 今天要來跟我們週六3歲音樂童話國-幼稚園 💗的新生們...
分享一下~😀😡😣🤣上學的心情
上學不可怕

不要叫孩子勇敢 哭哭沒關係

試著讓寶貝說出自己內心的話

2010年，日本學者找了15對親子，來進行「共讀與幼兒前額葉腦部活動性」的研究。研究結果發現，親子一起看圖畫書時，幼童左右兩側前額葉NIRS測量到的活動性比看故事影片還要強。 行為觀察的結果也是一起看圖畫書時，親子互動間語言和肢體語言的質與量都比看故事影片還要多。學者將這兩種情境的資料做相關性分析，發現若母親對故事內容的「闡述說明」和「提問」這兩種技巧越好，孩子右前額葉活動性越高；而母親使用「聚焦」、「 補充說明」、「提問」和「回饋」等技巧越多，則和孩子左前額葉活動性有關。孩童的口語參與度則可以刺激自己兩側前額葉的活動性。

建議父母親能多用「對話式共讀 」的技巧來互動，例如多提問，多回饋孩子共讀時的反應，以及對書中圖文多補充延伸說明的話，可以促進左前額葉的活動性。同時共讀時母親也可以多鼓勵孩子參與討論，透過讓孩子思考和口語表達一樣可以增強孩子前額葉的活動性。 　

 當孩子一出生，家人教養觀念就要有一致性。若有人扮白臉，有人扮黑臉，或在孩子面前爭執，會造成孩子的價值觀混淆，最後學會見風轉舵的投機能力。最常見的，還有在百貨公司裡因為要買玩具，坐在地上哭鬧不已的孩子。其實父母出門前可以對孩子預告，今天要去家樂福買東西，但是不去隔壁的「玩具反斗城」，而且今天『不買玩具』，如果可以做得到，我們就一起出門，如果沒把握， 你就留在家裡。 　

只要事前策略做得好，孩子也可以很講道理，當然，最重要的是父母親的堅持，千萬不可出爾反爾，破壞自己的規定。

開心學音樂 培養孩子的自信心

根據世界日報World Journal 2018年6月28日報導：華裔家長俞Julian本身也是音樂人，多年前創辦歡樂兒童組合，15名七歲到13歲的團員已在全球多地表演，受邀上了38個電視節目，擁有大量粉絲。團員之一的俞雋還曾登上熱門電視節目「艾倫秀」(Ellen Show)。俞Julian表示，希望改變主流社會對亞裔孩子學習古典音樂的刻板印象，也希望改變華裔家長「學音樂只為比賽」的觀念，讓孩子可以開心學音樂。俞Julian表示：音樂可以培養孩子的自信心，音樂將成為他們長大之後調節身心的最好朋友。

音樂童年博愛教室的教育理念亦是鼓勵及訓練孩子在歡樂中學習，從教材的設計，到老師靈活及創意教學，總是能讓孩子真正融入課程中，因此如許多家長分享所言，孩子常期待來上課。甚至有許多孩子藉由音樂來產生自信，幫助其化解升學壓力，而有不錯成績。

一位媽媽說：女兒小學時常陪弟弟玩，上國中以後就很少了！弟弟吃了閉門羹，就哭著找媽媽告狀，於是媽媽要姊姊每天陪他玩半小時。有一天女兒在房裡大喊，你只會叫我跟他玩，要我讓他，他每次進來都把我的房間弄得亂七八糟，還會在我本子上亂畫，有一天竟然把我的洋娃娃頭髮剪掉。我忍耐了那麼久，你還要我怎樣，說完，砰的一 聲，把門關上。

讓我們一起來探討：姊姊為什麼會那麼生氣？她是一開始就那麼討厭弟弟嗎？其實，父母要有正確的認知，在手足爭吵時，能心平氣和的對待，先聽孩子們怎麼說，然後將問題丟還給他們，並且相信他們會處理的很好，孩子們自然會找到彼此認同的處理模式。父母千萬不要想當和事老而居中協調，或是要大的讓小的，當孩子感受到自己的權益受損時，容易產生忌妒的心態，認為媽媽偏心、不公平，而無形中挑撥了手足之情。當下次發生類似狀況時，若孩子能以較成熟的態度解決問題時，就要給予肯定與鼓勵，因為一旦好的行為受到肯定，個案就會感受到更大的滿足，而會想繼續擁有這份美好的感覺，形成一個善的循環。 　

依據親子天下2018-05-17的報導：想幫助孩子大腦更加靈活、學得更好，瞭解大腦的運作方式是很重要的，建議可以用於引導孩子大腦發展的4種方法：

1.鼓勵孩子進行社交活動

根據中央社報導:腸病毒將進入流行期，目前疫情已連續4週上升，疾管署提醒，勤洗手及正確洗手是防治關鍵。
    天氣逐漸轉熱，腸病毒蠢蠢欲動。根據衛生福利部疾病管制署監測資料，4月29日至5月5日，腸病毒健保門急診就診計5937人次，且目前疫情已連續4週上升。雖然，腸病毒疫情已6年沒有大流行，面對疫情發展需格外謹慎小心。

2018音樂會在5月6日盛大舉辦,雖是小朋友的表演,但是看到全家出動,除爸媽外,爺爺奶奶都來了,只為了見證小朋友精彩及有自信的的表演,那種畫面是令人感動及欣喜的,感謝小朋友,家人及老師的付出.

猶他州的「放養教養」法 (free-range parenting) 2018年5月8日生效，成為美國第一個准許讓兒童自由單獨行動，並在沒有成年人監督下活動的州。新法讓兒童能在沒有大人監督的情況下，在戶外玩耍，參與某些活動，或自己走路上學。此立法之主要目的在於讓孩子學習獨立及負責，而父母應能讓孩子發揮兒童的天性，不要讓他們什麼事都得徵求父母許可。

其實，我們家的小朋友從小三開始，與小四姊姊一同放學回家，雖書包有點重，路途有點遠，要經過一些大馬路，但讓姐妹可培養感情，又可運動與學會自主，益處多多。

最近看親子天下文章與爸媽分享，孩子總是有些壞習慣如拖拖拉拉或玩具不收等，試著用不拖延或玩具收等就能積點蓋章，換父母說故事的獎勵法，改掉拖延壞習慣也能培養親子關係。甚至，鼓勵及訓練小朋友講故事，更能增加他的語文能力，哈佛大學史諾博士研究發現5歲時，會說故事的孩子，四年級時學習和社交的表現都比較好。

下午茶音樂會

謝謝爸爸媽媽們精心為孩子們準備的點心和飲料，

老師和行政阿姨們很開心與大家度過了一個很開心

張開翅膀

我們是快樂的小精靈

飛呀飛~

謝謝詩梅阿姨送給博愛教室的好彩頭

我們會細心照顧喔~

祝福大家新春好彩頭 好運旺旺來